順不同・今後随時更新します。
題 名
著 者
脳性麻痺の運動障害と支援
―変形の理解とからだの安定のための指導―
北村 晋一 著
特別支援教育における
ATを活用したコミュニケーション支援
金森 克浩 編著
視覚シンボルでコミュニケーション
ドロップレット・プロジェクト編
MOSESワークブック
てんかん学習プログラム
MOSES企画委員会監修
障害の重い子どもの授業づくりＰａｒｔ３
―子どもが活動する「子ども主体」の授業を目指して―
飯野 順子
授業づくり研究会Ｉ＆Ｍ 編著
重症児のきょうだい
ねえ、聞いて…私たちの声
家森百合子・大島圭介・
全国重症心身障害児（者）を守る会近畿ブロック
発達支援学 その理論と実践
―育ちが気になる子の子育て支援体系―
加藤 正仁・宮田 広善 監修
全国児童発達支援協議会 編集
明日から使える自閉症教育のポイント
―子どもに学ぶ６年間の実践研究―
西川 公司 監修
筑波大学附属久里浜特別支援学校 編著
えっ うちの子に障がい？
でも、一人で悩まないで
―親たちがホンネで語る子育て・誕生から成人まで―
ＮＰＯ法人 つみき 著
特別支援教育Ｑ＆Ａ―支援の視点と実際―
全国特別支援学校知的障害教育校長会 編著
全国特別支援学級設置学校長協会 協力
肢体不自由教育ハンドブック
下山 直人 編
指導・援助の基礎・基本
障害のある子供のコミュニケーション
林 友三 著
肢体不自由児の教育
西川公司・川間健之介 編著
すぐに使える学習シリーズ
特別支援教育のためのかずの学習 第一集 ―1〜10までの数の理解―
福岡特別支援教育研究会 著
摂食障害 ―指導援助の実際―
学校などでの安全な摂食と健康のために
社会福祉法人 日本肢体不自由児協会編
わたし、生きるからね
―重度障がいとガンを超えて―
小山内 美智子 著
特別支援教育の基礎・基本
― 一人一人のニーズに応じた教育の推進―
独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 著作
発達支援と教材教具
―子どもに学ぶ学習の系統性―
立松 英子 著
重複障害教育実践ハンドブック
社会福祉法人 全国心身障害児福祉財団
重度・重複障害児の対人相互交渉における共同注意
―コミュニケーション行動の基盤について―
徳永 豊 著
肢体不自由教育シリーズ４
専門性向上につなげる授業の評価・改善
日本肢体不自由教育研究会 監修
マジカルトイボックスのアイデア＆ヒント＋77
―障がいの重い子の「わかる」「できる」みんなで「楽しめる」―
金森克浩 編著
自閉症教育実践マスターブック
―キーポイントが未来をひらく―
独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 編著
輝けきょうの子どもたち
―京都発 障害のある子どもの新たな教育の創造―
京都市立総合支援学校長会
京都市教育委員会総合育成支援課 編
特別支援教育コーディネーターのための 「個別の教育支援計画」ガイドブック
社会福祉法人 全国心身障害児福祉財団
肢体不自由教育 授業の評価・改善に役立つＱ＆Ａと特色ある実践
国立特別支援教育総合研究所 編著
障害の重い子どもの授業づくりＰａｒｔ ２
ボディイメージの形成からアイデンティティの確立へ
飯野順子・授業づくり研究会Ｉ＆Ｍ 編著
肢体不自由教育シリーズ３
これからの健康管理と医療的ケア
監修 日本肢体不自由教育研究会
障害の重い子どものための
授業づくりハンドブック
社会福祉法人 全国心身障害児福祉財団
発達障害の早期支援
―研究と実践を紡ぐ新しい地域連携―
大神 英裕 著
肢体不自由教育シリーズ２
コミュニケーションの支援と授業づくり
監修 日本肢体不自由教育研究会
肢体不自由教育の理念と実践
筑波大学附属桐が丘特別支援学校 編著
ナイチンゲールに学ぶ家族ケアのこころえ
宮川美恵子 編
肢体不自由のある子どもの教科指導Ｑ＆Ａ
筑波大学附属桐が丘特別支援学校
ＩＣＦ及びＩＣＦ―ＣＹの活用 試みから実践へ ― 特別支援教育を中心に ―
独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 編著
肢体不自由のある子どもの
自立活動ガイドブック
独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 編
肢体不自由教育シリーズ１
肢体不自由教育の基本とその展開
監修 日本肢体不自由教育研究会
特別支援教育ハンドブック
―特殊教育の継承・発展と新たな特別支援教育の創造―
社会福祉法人 全国心身障害児福祉財団編
医療的ケア研修テキスト
―重症児者の教育・福祉、社会生活の援助のために―
日本小児神経学会社会活動委員会
松石豊次郎・北住映二・杉本健郎編
「特別支援教育」ライブラリー１
通常の学級にいる気になる子への支援
―校内支援体制と支援の可能性―
干川 隆編著
一人ひとりの子どもに学ぶ
教材教具の開発と工夫
障害児基礎教育研究会編
特別支援教育における
臨床発達心理学的アプローチ
‐生涯発達的視点に基づくアセスメントと支援‐
本郷 一夫・長崎 勤 編
シリーズ★障害児のためのステップアップ授業術 ６
＜ことば・文字・数＞基礎学習の教材づくりと学習法
進 一鷹 著
医療的ケア
―あゆみといま、そして未来へ―
大阪養護教育と医療研究会編著
アイデア＆ヒント123 障がいの重い子のわかる できる みんなで楽しめる
マジカルトイボックス編
障害の重い子どもの授業づくり
―開く・支える・つなぐをキーワードに―
飯野 順子、 授業づくり研究会Ｉ＆Ｍ 編著
眠れる獅子の奮闘記 養護学校の生徒、就職にチャレンジ
麻生 孝子著
ＩＣＦ（国際生活機能分類）活用の試み
―障害のある子どもの支援を中心に―
独立行政法人国立特殊教育総合研究所 世界保健機関（ＷＨＯ）編著
特別支援教育におけるコミュニケーション支援
―ＡＡＣから情報教育まで―
「特別支援教育におけるコミュニケーション支援」編集委員会 （マジカルトイボックス・チャレンジキッズ研究会）編著
み〜んなそろって学校へ行きたい！ 「医療的ケア」が必要な子どもたちの願い
井上 夕香 文 下川 和洋 監修
竹澤さだめ ―肢体不自由児療育事業に情熱を燃やした女医―
松本 昌介 著
障害者雇用のパイオニア・渡辺トク伝 ―洗濯屋女社長・９４年の道のり―
桐生 清次 著
肢体不自由教育への希求 ―「人生の質」を高める「教育の質」を問う―
飯野 順子 著
重症児のＱＯＬ−「医療的ケア」ガイド−
藤岡 一郎 著
海のいる風景 ―障害のある子と親の座標―
児玉 真美 著
新たな課題に応えるための肢体不自由教育実践講座
全国肢体不自由養護学校長会 編著
きっと、だいじょうぶ ―サラと歩いた日々―
奇 恵英 著
動作法ハンドブック・応用編 ―行動問題、心の健康、スポーツへの技法適用―
大野 清志・村田 茂 監修
身体障害者補助犬法を知っていますか
有馬 もと 著
障害児の療育ハンドブック
社会福祉法人日本肢体不自由児協会 編
障害のある児童・生徒の食事指導の手引 −食事指導の充実のために−
東京都教育委員会編
注文でつくる −座位保持装置になった「いす」−
矢野 陽子 著
愉しく食べる
野藤弘幸・藤井敏江・長谷川理恵・桜庭修 著
はじめての教育相談
国立特殊教育総合研究所 著
指導・援助の入門 −障害のある子どものコミュニケーション−
林 友三 著
障害者のための絵で分かる動作法 はじめの一歩
文：長田実、宮崎昭、渡辺涼 絵：田丸秋穂
障害学入門
石部 元雄・柳本 雄次 編著
新・手の使い方の指導−自作教材・訓練具を中心に−
手の使い方指導研究会編
シリーズ 福祉に生きる８ 高木憲次
村田 茂
足のない旅
香川 紘子
妻吉自叙伝 堀江物語
大石 順教
重複障害児の指導ハンドブック
西川 公司 責任編集
ハンドサッカーの輪を広げて
谷口 勝一 (東京都立北養護学校)
